Ciencias Económicas

Ciencias Económicas

  • Ciencias Económicas

    Sr. Isai Acevedo

    Habitaciones 302 y 309, los períodos 1, 4, y 6

    PAHS

     

    CURSO DESCRIPCIÓN Y OBJETIVOS

     

    Este curso está diseñado para presentar la economía como ciencia social relevante, serio, alegre, y en evolución. El curso está destinado a ampliar el ámbito de los procesos críticos, analíticos y evaluativos de pensamiento; todos ellos diseñados para que los estudiantes ven el mundo a través de la lente más objetivo y considerado de un economista. El curso ayudará a los estudiantes a obtener una visión integrada a la filosofía económica y la teoría, así como la dinámica de funcionamiento de las sociedades económicas, especialmente los Estados Unidos. El curso permitirá a los estudiantes a comprender cómo determina el comportamiento humano a menudo basado en incentivos cómo funciona una economía (y la sociedad) y conciben formas en que podría hacerse para trabajar mejor. El curso proporcionará a los estudiantes con las habilidades para la vida y de carrera necesarios para funcionar de manera óptima dentro de este contexto dinámico y preparará mejor a los estudiantes para el mercado mundial altamente competitivo y en constante cambio. Los estudiantes aprenden cómo las economías y los mercados funcionan y cómo la economía de Estados Unidos está interconectada con la economía global.

    Además, aprenden a navegar por las decisiones financieras que deben afrontar y tomar decisiones informadas relacionadas con la exploración de carreras, la presupuestación, la banca, el crédito, los seguros, gasto, financiamiento de la educación post-secundaria, los impuestos, el ahorro y la inversión, la compra / arrendamiento de un vehículo, y vivir de forma independiente. También aprenden la importancia de invertir en sí mismos con el fin de adquirir los conocimientos y habilidades valoradas en el mercado. Desarrollo de habilidades de educación financiera y una comprensión de los principios económicos servirán de base para la ciudadanía responsable, una participación más efectiva en la fuerza laboral, y el éxito profesional. El impacto de una variedad de factores, incluyendo la geografía, el gobierno federal, las ideas económicas de los filósofos importantes y documentos históricos, los valores sociales y los descubrimientos científicos y las innovaciones tecnológicas en la economía nacional y la política económica es una parte integral del curso. El curso incorpora toda la economía y los objetivos de educación financiera incluidas en Nueva Jersey Standard 9.1 Personal Educación Financiera e incorpora los Estándares Nacionales de Contenido 20 desarrollados y revisados ​​por el Consejo Económico Educación.

     

    INFORMACION DE CONTACTO

     

    Mr. Isai Acevedo

    Email: isaiacevedo@paps.net

    Perth Amboy High School

    Horas de oficina:lunes y jueves  3:00-5:00 pm en el Centro de Aprendizaje. Sólo con cita previa.

    Código para Remind: Número de text 81010     Mensaje: @cienciasec

     

    Participación y Comportamiento Clase

    Favor de comprometerse a  respetar su compañeros de estudios, profesor, y el material del curso cada vez que entres a la clase:.

    Los estudiantes están obligados

    1. asistir a conferencias de clase / discusiones
    2. leer el material asignado (folletos estudiantiles)
    3. mantener un cuaderno organizado de los folletos y los apuntes de clase.
    4. tomar varios cuestionarios, exámenes.
    5. completar Do Nows, Exit Tickets, y Tarea de clase
    6. Completar trabajos del hogar, quizzes, y proyectos por Google Classroom
    7. Completar examenes en clase

     

    Trabajo tarde no será aceptada absolutamente al menos que tenga alguna ausencia justificada por el día que se le asigna el trabajo.

     

    Política de Grado

     

    30% Principales Evaluaciones (pruebas,  , trabajos de investigación, exámenes trimestrales, ensayos)

    30% Ensayos y Proyectos

    20% Evaluaciones de menores (pruebas, ensayos, ejercicios, carpeta de escritura, presentaciones semanales a Google Grupos de Discusión)

    10% Trabajo en clase / Participación (hacer ahora es, toma de notas, la preparación para clase, seguir instrucciones, la cooperación y la asistencia / puntualidad)

    10% Tarea (lectura, vocabulario, gramática y escritura asignaciones)

    100%