April 21, 2020

Good morning boys and girls! It is Terrific Tuesday, April 21, 2020. The weather is cloudy and cool. Sing the cloudy song.  The temperature is 48 degrees.  First of all a special shout out to Aryon. Happy Birthday. Aryon’s big day was yesterday. His is Five Years Old.  HAPPY BIRTHDAT ARYON!!!  Sing Happy Birthday To Aryon.

Today’s theme is Tasty Tuesday.  Cook something special as a family. Take a picture and send it to me. I’m making my favorite, ravioli.  The question of the day is, “What is your family’s favorite meal? What food groups do you need to make it?

21 de abril de 2020

¡Buenos días chicos y chicas! Es terrible martes, 21 de abril de 2020. El clima está nublado y enfriar la temperatura es de 48 grados.  En primer lugar, un grito especial a Aryon. Feliz cumpleaños. El gran día de Aryon fue ayer. El suyo tiene cinco años.  FELIZ A LA ARYAARYDEDE!!!

El tema de hoy es el Martes Sabroso.  Cocinar algo especial como una familia. Toma una foto y envíamela. Estoy haciendo mis ravioles favoritos. Pregunta de la semana: ¿Cuáles son los diferentes grupos de alimentos y cuáles son las comidas favoritas de su familia. Canta Feliz Cumpleaños a Aryon.

I hope you had a nice day back yesterday. Let’s start today’s activities.

Story Time

Pete the Cats Trip to the Supermarket
https://m.youtube.com/watch?v=g0fF-WVv2hs

Draw a picture of your favorite part of the story.

Espero que hayas tenido un buen día ayer. Empecemos las actividades de hoy.

Hora de leer

Pete the Cats trip to the Supermarket
https://m.youtube.com/watch?v=g0fF-WVv2hs

Dibuja un dibujo de tu parte favorita del librory.

Math Activity

Make smoothies

Together as a family, collect food items, blender, cups and measuring cups to make fruit smoothies. Talk to your child about different fruit options, colors of the fruit, and textures. Have children predict what is going to happen to the fruit when put into the blender. Use measuring cups to measure the different food items. You can add ice, yogurt, milk, water or apple juice to help blend the fruit.  Have your child blend the items and serve into a cup. Have your child describe the smoothie to you. Add a different ingredient to smoothie and have a conversation about how they are different, which they liked better and what other combinations you can try at another time. Enjoy your smoothies!

Matematicas

Hacer batidos

Juntos como familia, recoger alimentos, licuadora, tazas y tazas de medición para hacer batidos de frutas. Hable con su hijo acerca de diferentes opciones de frutas, colores de la fruta y texturas. Pida a los niños que predigan lo que va a pasar con la fruta cuando se pongan en la licuadora. Utilice tazas de medición para medir los diferentes alimentos. Puede agregar hielo, yogur, leche, agua o jugo de manzana para ayudar a mezclar la fruta.  Pida a su hijo que mezcle los artículos y sirva en una taza. Pida a su hijo que le describa el batido. Añadir un ingrediente diferente para el batido y tener una conversación sobre cómo son diferentes, que les gustó más y qué otras combinaciones se pueden probar en otro momento. ¡Disfruta de tus batidos!

Music And Movement

Good foods

https://www.youtube.com/watch?v=5dR22hbln6w

Vegetable song

https://www.youtube.com/watch?v=RE5tvaveVak

Música y movimiento

Good foods

https://www.youtube.com/watch?v=5dR22hbln6w

Vegetable song

https://www.youtube.com/watch?v=RE5tvaveVak

Last of all, remember to practice your t’s and 4’s. Look for 4 t’s in your kitchen. What did you find? Write them down and show a family member.

Por último, recuerda practicar tus t's y 4. Busca 4 t en tu cocina. ¿Qué encontraste? Escríbalos y muéstrele a un familiar.