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     June 5. 2020

    Hey boys and girls, it’s Fantastic Friday!! Do the Friday dance. (cha cha cha)! Only 10 more wake up days as a preschooler then we become a kindergartener! Yeah!! Wow what a year. Boy do I miss you. But. I will see you today on Zoom at 2:00. We will celebrate Yinibil’s birthday. (Happy Birthday Yinibil) and we will do a House-Hold Scavenger Hunt. We will look for things found in your home. You will find out more tonight.

    5 de junio. 2020

     Hey chicos y chicas, es Viernes Fantástico!! Haz el baile del viernes. (cha cha cha)! Sólo 10 días más despertar como preescolar y luego nos convertimos en un jardín de infantes! ¡¡Sí!! Vaya, qué año. Chico, te extraño. Pero. Te veré hoy en Zoom a las 2:00. Celebraremos el cumpleaños de Yinibil. Feliz cumpleaños Yinibil y vamos a hacer un House-Hold Scavenger Hunt. Buscaremos las cosas que se encuentran en su hogar. Encontrarás más esta noche.

     

    Yes, today is FANTASTIC FRIDAY! Yeah!! It is June 5. 2020. It is Yinibil’s birthday too! So let’s sing Happy Birthday to Yindbil along the the Good Morning, Pocket and Cloudy Songs. (The weather is cloudy with a chance of rain, The temperature is 72 degrees)

    Sí, hoy es VIERNES FANTÁSTICO! ¡¡Sí!! Es el 5 de junio. 2020. ¡También es el cumpleaños de Yinibil! Así que vamos a cantar Feliz Cumpleaños a Yindbil a lo largo del Good Morning, Pocket y Cloudy Songs. (El tiempo está nublado con una probabilidad de lluvia, La temperatura es de 72 grados)

     

    We will continue our study on water.

    First think of this week’s question; “What can we do in the water?”

    As you ponder this question, do the following activity with a family member;

    What melts in the sun?

    Use a muffin tin and place an item in each section. For example, an ice cube, a penny, a Lego etc.  Make predictions.  Put it in the sun for an hour and see what happens.  Were your predictions correct?

    https://frugalfun4boys.com/simple-science-experiment-for-kids-what-melts-in-the-sun/

    Continuaremos nuestro estudio sobre el agua. 

    Primero piensa en la pregunta de esta semana;  “¿Qué podemos hacer en el agua?”

    Al meditar en esta pregunta, haga la siguiente actividad con un miembro de la familia;

    ¿Qué se Derrite al Sol?

     Use una lata de magdalenas y coloque un elemento en cada sección. Por ejemplo, un cubo de hielo, un centavo, un Lego, etc.  Haz predicciones.  Ponlo al sol durante una hora y a ver qué pasa.  ¿Sus predicciones eran correctas?

     

     

    For Story Time, listen to the book, Should I Share My Ice Cream?

    How do you feel when someone shares with you?  What is your favorite flavor ice cream?  Draw it!

    https://www.youtube.com/watch?v=XCAQgAQEXN8

    Para Story Time, escucha el libro, ¿Debo Compartir mi Helado?

    ¿Cómo te sientes cuando alguien comparte contigo?  ¿Cuál es tu helado de sabor favorito?  ¡Dibuja!

     

     

    Now for the study activity:

    How many scoops?

    Use a bowl or cup and cotton balls.  Make a perdition of how many balls will fill the cup. Roll a die or pick a number card to determine how many scoops (cotton balls) to add.  Fill it to the top, then continue playing but this time remove cotton balls until your cup/bowl is empty.

    Ahora para la actividad del estudio:

    ¿Cuántas cucharadas?

    Use un tazón o una taza y bolas de algodón.  Haz una perdición de cuántas bolas llenarán la taza. Enrolla un troquel o elige una tarjeta numérica para determinar cuántas cucharadas (bolas de algodón) añadir.  Llénalo hasta la parte superior, luego sigue jugando, pero esta vez retira las bolas de algodón hasta que tu taza/cuenco esté vacío.

     

    Dance and sing to the following songs/ Baila y canta con las siguientes canciones.

    Cosmic Kids Yoga- Underwater Party

    https://www.youtube.com/watch?v=0hvwLdk5D5g

    Just Dance Kids- The Freeze Dance

    https://www.youtube.com/watch?v=0ebf3dGGdFg

     

    For the letter activity today, Google the video, Letter Factory/z, Listen to the sound the /z/ makes. Can you make it too? Can you make a Z with your body? Try it and take a picture.

    Finally, get a number book and read it to a family member. Identify each number and count to that number.

    That’s it! Have fun and enjoy the activities. Please send pictures of you work, I will post them o the website and on the school’s photo gallery.  I will see you later on Zoom. Enjoy the weekend.

    Love you. MS Runco

    Para la actividad de la carta hoy, Google el video, Letter Factory/z, Listen to the sound the /z/ makes. ¿Puedes hacerlo tú también? ¿Puedes hacer una Z con tu cuerpo? Pruébalo y toma una foto.

     Por último, obtenga un libro de números y léelo a un miembro de la familia. Identifique cada número y cuente para ese número.

     ¡Eso es todo! Diviértete y disfruta de las actividades. Por favor, envíe fotos de su trabajo, voy a publicarlos en el sitio web y en la galería de fotos de la escuela.  Te veré más tarde en Zoom. Disfruta el fin de semana.

     Te quiero. MS Runco